Luokka kirjastossa
Toimintasuunnitelmaa laatiessa voi miettiä koko Superkirtsille yhteisen teeman. Se voi perustua joko johonkin yksittäiseen mediaan (lehti, televisio, radio, elokuva, internetti ym.) tai yhdistää sekä media että kirjastonkäytön opetus esimerkiksi kirjaleikissä tai sanajalkaseikkailussa .
Kouvolan ja Lohjan kirjastoissa on jo ehditty aloittaa Superkirtsi. Kummassakin kirjastossa on myös sovellettu median ja kirjastonkäytön opetusta yhdessä. Voit katsastaa ne tästä: Superkirtsi Lohjalla ja Kouvolassa.
Tietokoneet kuuluvat yhtenä suurimmista lasten käyttämistä mediapalveluista kirjastossa. Internetti tutuksi ja turvalliseksi- tunti voidaan jaksaa 2 osaan: turvallisesti netissä ja netistä löydettävät pelit. Aluksi tutustutaan aikuisten avustamana
Makupala linkkikirjaston turvallisiin lasten
sivustoihin. Samalla kun sivustoja läpikäydään (tai sen jälkeen) voi herättää keskustelua mm. siitä minkälaisia ajatuksia sivustot herättivät ja muistuttaa tekijänoikeuksista ja nettikäyttäytymisestä
Kannattaa myös painottaa internetin eri mahdollisuuksia: opetusohjelmia, piirros-ohjelmia ja sähköpostia ja miten edellämainittuja voi mainiosti käyttää omien töiden tekemiseen.
Pelejä löytyy netistä mm. Muumaasta ,
Muffetista ja MLL:n Nettikivaa-sivuilta. Kun tunti on ohi, voi teemaa jatkaa myöhemmin niin, että lapset tulevat vanhemmman kanssa yhdessä kirjastoon. Tällöin lapset saavat opettaa vanhempaansa tutustumaan lasten nettisivuihin.
Muista medioista ja niiden käsittelystä saa hyviä ideoita mm. Mediakompanssin Mediataju ja Mediamuseo Rupriikin materiaalit -sivustoista. Mediamuseo Rupriikin Taite on koonnut ja suunnitellut erilaista mediakasvatuksellista oheismateriaalia lastentarha- ja alakouluikäisille. Sisältää paljon hyviä vinkkejä ja harjoituksia eri medioiden käsittelyyn!
Katso myös Uimarenkaan keräämiä mediatahoja.
Kirjaleikki on Espoon lastenkirjaston henkilökunnan itse suunnittelema ja toteuttama kirjastonkäytön opetusmuoto, jossa lapset oppivat kirjastossa käyttäytymistä sadun, leikin ja ryhmässä tekemisen kautta. Kirjaleikistä ei valitettavasti ole enää kotisivuja, mutta voit käydä Elviira-noidan kummitusluolassa katsastamassa, mitä kaikkea kirjaleikki voi sisältää.
Kirjaleikin voi esittää yhdellä kertaa tai jakaa kahteen tai kolmeen osioon. Opettaja on hyvä ottaa mukaan toiseksi ohjaajaksi.
Kirjastokäyntiä elävöittämään voi järjestää Espoon kirjaston suunnittelemat kadonneen kirjastokortin metsästyksen tai laittaa lapset seuraamaan johtolankaa tai tehdä erilaisia kattauksia.
Sanajalkaseikkailua voi toteuttaa lähes mille luokka-asteille tahansa. Jos haluat tietää, miten se toteutettiin Vuosaaressa matkana lohikäärmemaahan, napsauta edellistä linkkiä.
Satutunnit, teemaelämystunnit, nukketeatteri:
Hierontasaduissa lapset jakautuvat parettain, niin että ovat kasvot eteenpäin peräkkäin; aikuinen lukee sadun, ja toinen lapsista koskettelee tarinan juonen mukaisesti edellä olevan lapsen selkää: esim. ”silloin iso karhu saapui paikalle...”
Liikuntasaduissa lapset etenevät ryhmittäin kirjaston tiloissa, samalla kerrotaan tarinaa, löydetään hyllyn päätyihin tai seinille kiinnitettyjä kuvia, joissa kuvataan, miten kyseisessä kohdassa liikutaan: hyppien yhdellä jalalla, tasajalkaa jne. Taskulamppusadussa on seinälle tai pyykkinarulle kiinnitetty kuvakirjasta monistettuja sivuja, huone pimennetään ja taskulampulla osoitetaan aina sitä kyseistä kohtaa, jossa sadussa ollaan.
Nukketeatteriesityksiä esim. esine-tai pöytänukketeatteria voi esittää ihan hyvin myös yksi henkilö, opettaja kannattaa kuitenkin houkutella mukaan tarinan lukijaksi. Ja sitä paitsi lapset nauttivat nähdessään tutun henkilön esityksessä. Apua ja materiaalia saa esim. Nukketeatteri Samposta.
Kirjavinkkauksesta eli lukemaan houkuttelu- menetelmästä voit lukea enemmän kirjasta Kirjavinkkarikirja jonka on kirjoittanut Marja-Leena Mäkelä.
Netlibris on verkossa toimivien kirjallisuuspiirien yhteisnimi. Tarpiiri on ensi – ja alkuopetuksen, lähinnä siis ykkös-ja kakkosluokkalaisten yhteinen kirjallisuuspiiriverkosto. Netlibris-hanke alkoi Matildasta, joka syntyi espoolaisen luokanopettajan Minttu Ollilan ajatuksesta yhdistää lukeminen ja tietokone, yhteistoiminnallinen oppiminen sekä yksilöllinen eteneminen.
Nyt Netlibris on valtakunnallinen virtuaalikouluhanke, jota koordinoi Uudenkaupungin kunta. Hankkeen koordinaattori on Satu Mattila.
Tapiirissa voi suorittaa Netlibris-lukudiplomin.
| 
